Dat Davey uit het onderwijs komt, bleek geen drempel. Eerder het tegendeel. Zijn bèta-achtergrond maakte hem al vroeg een goede sparringpartner bij mechanische en ruimtelijke vraagstukken. En zijn jaren voor de klas brachten iets mee wat je niet leert uit een technisch handboek.
“Door zijn achtergrond voor de klas is hij zich heel bewust van wat wel of niet een goede instructie is. Zijn blik op het in- en samenwerkproces helpt bij het verder uitbouwen van de afdeling.”
Wat zijn leidinggevenden ook opvalt: Davey stelt de juiste vragen. Niet zomaar vragen, maar gerichte, doordachte vragen op momenten dat hij ergens niet zeker over is. Dat zegt iets over hoe hij werkt. Nu pakt hij veel zelfstandig op. En het team merkt het verschil.
“Als trainee brengt Davey zeker meerwaarde. Door zijn andere achtergrond kijkt hij op een frisse en soms onverwachte manier naar vraagstukken. Die invalshoek biedt niet alleen hemzelf, maar ook het team nieuwe inzichten.” De vraag of ze anderen zouden aanraden om met Sensor te werken voor dit soort profielen? Het antwoord is kort. “Het is zeker aan te raden om technici te werven onder mensen die dit vak doceren.”
“Als trainee brengt Davey zeker meerwaarde. Door zijn andere achtergrond kijkt hij op een frisse en soms onverwachte manier naar vraagstukken. Die invalshoek biedt niet alleen hemzelf, maar ook het team nieuwe inzichten.” De vraag of ze anderen zouden aanraden om met Sensor te werken voor dit soort profielen? Het antwoord is kort. “Het is zeker aan te raden om technici te werven onder mensen die dit vak doceren.”